徐丹若纠正：“不对，不对，徐……丹……若。”她普通话的名字对于?兽人?来说挺拗口的。

豆豆再次说了一遍：“不对，不对，许……丹……落。落落”

“……”徐丹若觉得这个豆豆聪明是聪明，但它更像鹦鹉学舌那样。而且它不太会翘舌音。

好像兽人?的通用语很少有翘舌音，他们用的更多?的是发音长短缓急来表达意思。

徐丹若纠正了几次，豆豆还是说不正确，徐丹若无奈自己为什么要教一只宠物说话。“whatever……落落就落落吧”她为什么要和?一只宠物纠结这个？还是不要降维打击一只小宠物了。

“嘿嘿，你看我女儿跟你家宝贝聊得多?开心。”旁边的拿着手机拍摄的豹族男士beta笑着和?狐君毓说。

狐君毓双眼?盯着手机里?互动的两只宠物，微不可察的点头。

小浣熊老师拍着双手打断大家的聊天。“好了，小宝贝们不说话了，我们该上课了。”

徐丹若将注意力集中在?前面说话的人?。豆豆是个外向的，它伸出小鼠爪上前牵过?徐丹若的手，带着她往老师面前跑去。旁边双手交叉在?胸前的妮妮也摇着尾巴，不紧不慢的往前面靠近。

上课其实也挺简单的。如?同教小学生发音一样，从最简单“a、o、e”的开始。

狐君毓平时有教她说简单的话，没有从最简单的拼音开始。所以导致徐丹若很多?发音不是非常标准。这堂课上下来，再结合狐君毓平时教的，徐丹若总算发出地道的通用语。

期间还要各种小互动。豆豆表现得最活跃，很多?高难度的测试，豆豆都主动积极地和?老师互动。那只妮妮则是比较被动，有时候老师点名，她都是不理不睬的。有时候弄得老师挺尴尬。

但是徐丹若知道，这只妮妮应该比豆豆更聪明一点。她可能就是懒得理睬，因为老师叫它的时候，她耳朵会动，尾巴也会摇晃一下来表示回应。

下课后，三个铲屎官像家长一样围着老师讨论问题。问他们家宠物表现的如?何，大概可以看出多?少智商之类的话。

徐丹若本来想去找徐君毓的，被豆豆拉到?教室后面玩。

徐丹若接住豆豆跑过?来的皮球，并将皮球丢出去，等待豆豆去拿。离她一米远的妮妮就站在?墙边呆呆地看着。徐丹若再次接住皮球，她犹豫了一下，走到?妮妮面前，将皮球举到?它面前。徐丹若脑海里?努力组织上课刚学的话“皮球，来玩一起。”